Подготовка к международным экзаменам в Spoken English

ЕГЭ	IELTS	TOEFT	FCE	CAE \| CPE
ОГЭ (ГИА)	BEC	SAT	GRE	GMAT

Если вы первый раз сталкиваетесь со сдачей международного экзамена и хотели бы узнать больше об экзамене и процессе подготовки, вы можете связаться с нашими специалистами по телефону

Сводная таблица, описывающая бальную систему международных экзаменов

Перед началом подготовки к большинству экзаменов чаще всего основными затруднениями являются: достоверное определение текущего уровня сдающего и уровня, которого нужно достичь для получения необходимых баллов. Основываясь на двух этих пунктах происходит разработка Плана подготовки, а также выбор методической литературы. Для того чтобы вам было проще разобраться в международной системе уровней, мы составили специальную таблицу. В данной таблице представлено сравнение различных экзаменов в соответствии с общеевропейскими стандартами уровня владения языком, описанными в Common European Framework (CEF).

CEF Level	Cambridge ESOL	IELTS	TOEFL iBT
C2	CPE	9
		8
C1	CAE, BEC Higher	7.5	110-120
		6.5
B2	FCE, BEC Vantage	6	87-109
		5
B1	PET, BEC Prelim	4.5	57-86
		4
A2	KET

Описание уровней владения английским языком согласно стандартам CEF

Уровень владения	Характеристика соответствующей языковой компетенции
C2 Mastery	Данный уровень владения языком характеризуется способностью анализировать языковой материал академически и когнитивно сложный, а также свободно использовать в общении весь комплекс языковых средств, в некотором отношении более продвинутых, чем у среднего носителя языка. Так, к примеру, владеющий языком на уровне mastery может бегло просматривать тексты различной тематики на предмет поиска необходимой информации, причем скорость чтения соответствует носителю языка.
C1 Effective Operational Proficiency	Данный уровень владения языком характеризуется умением свободно общаться с упором на то, насколько успешно используются различные языковые средства с точки зрения соответствия их ситуации, их экспрессивности и способности реагировать на вопросы в рамках незнакомых или малознакомых тем. Так, к примеру, владеющий языком на вышеупомянутом уровне Может уверенно справляться с вопросами любой сложности, поддерживая беседу на должном уровне.
B2 Vantage	Данный уровень владения языком характеризуется умением решать большинство речевых задач и высказывать свое мнение по широкому спектру тем. Так, к примеру, владеющий языком на вышеупомянутом уровне может провести нечто вроде экскурсии для прибывших гостей, подробно рассказав им о месте, приводя различные факты и интересные детали.
B1 Threshold	Данный уровень владения языком характеризуется способностью выражать свое мнение в рамках знакомых речевых ситуаций и воспринимать общую информацию нестандартного свойства. Так, к примеру, владеющий языком на вышеупомянутом уровне может попросить банковского клерка об открытии счета, при условии, что процедура вполне стандартна и круг вопросов соответствует общему шаблону.
A2 Waystage	Данный уровень владения языком характеризуется способностью воспринимать и анализировать выраженную простым языком информацию, а также попытками выражать свое мнение в знакомых речевых ситуациях. Так, к примеру, владеющий языком на вышеупомянутом уровне может принимать участие в стандартной беседе на простые предсказуемые темы.
A1 Breakthrough	Данный уровень владения языком характеризуется способностью общаться и совершать обмен информации, используя простейшие языковые средства. Так, к примеру, владеющий языком на вышеупомянутом уровне может задавать простейшие вопросы, например относительно блюд в ресторанном меню и понимать простые ответы.

Грамматическая компетенция для уровней CEF

В данной таблице приводятся грамматические темы, составляющие языковую компетенцию на каждом уровне владения языком согласно критериям CEF:

Уровни владения языком, подтвержденные Советом Европы	Грамматическая компетенция
A1	Adjectives: common and demonstrative Adverbs of frequency Comparatives and superlatives Going to How much/how many and very Common uncountable nouns I'd like Imperatives (+/-) Intensifiers - very basic Modals: can/can't/could/couldn't Past simple of "to be" Past Simple	Possessive adjectives Possessive 's Prepositions (common prepositions of place prepositions of time, including in/on/at) Present continuous Present simple Pronouns: simple, personal Questions There is/are To be, including question + negatives Verb + ing: like/hate/love
A2	Adjectives - comparative, - use of than and definite article Adjectives - superlative - use of definite article Adverbial phrases of time, place and frequency - including word order Adverbs of frequency Articles - with countable and uncountable nouns Countables and Uncountables: much/many Future Time (will and going to) Gerunds Going to Imperatives Modals - can/could Modals - have to Modals - should	Past continuous Past simple Phrasal verbs - common Possessives - use of ‘s, s' Prepositional phrases (place, time and movement) Prepositions of time: on/in/at Present continuous Present continuous for future Present perfect Questions Verb + ing/infinitive: like/ want-would like Wh-questions in past Zero and 1st conditional
B1	Adverbs Broader range of intensifiers such as too, enough Comparatives and superlatives Complex question tags Conditionals, 2nd and 3^rdConnecting words expressing cause and effect, contrast etc.Future continuous Modals - must/can't deduction Modals - might, may, will, probablyModals - might, may, will, probablyModals - should have/might have/etcModals: must/have to	Past continuous Past perfect Past simple Past tense responses Phrasal verbs, extended Present perfect continuous Present perfect/past simple Reported speech (range of tenses) Simple passive Wh- questions in the past Will and going to, for prediction
B2	Adjectives and adverbs Future continuous Future perfect Future perfect continuous Mixed conditionals Modals - can't have, needn't have Modals of deduction and speculation Narrative tenses Passives	Past perfect Past perfect continuous Phrasal verbs, extended Relative clauses Reported speech Will and going to, for prediction Wish Would expressing habits, in the past
C1	Futures (revision) Inversion with negative adverbials Mixed conditionals in past, present and future Modals in the past	Narrative tenses for experience, incl. passive Passive forms, all Phrasal verbs, especially splitting Wish/if only regrets